南昌实习上课经历我是怎样让学生喜欢我的
本文摘要:时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了两个月的教育实习。对于老师,学生的成功就是大家的成功,学生的进步就是大家的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真的的生活。教育
时间过得飞快,在疲劳与充实中,我顺利地完成了两个月的教育实习。对于老师,学生的成功就是我们的成功,学生的进步就是我们的进步;对于老师,酸甜苦辣才是真的的生活。教育实习,可以说让我更近一步地接近了这个职业,也更深刻地认识了这个职业。实习期间,和每个实习生一样,经历了很多的首次:首次面对一个班四十多张陌生而又热情的脸颊;首次走上讲台,拿起粉笔,从学生到教师角色的转换;首次批改作业;首次听到有人对我喊:“老师好!”的声音,这部分尝试使我的成长有了一个新的飞跃。教育实习是大家大学生将理论常识付诸于实践的必需环节。通过实习,接触了与本专业有关的实质工作,增强感性认识,综合运用所学的理论常识、基本技术和专业技术,把理论与实践结合起来,提升实质操作能力。

1、听课:由于初到实习学校,对学生的常识水平、同意能力等细则状况不熟知,实习学校第一安排听课。此时此地的听课,这种听课和大家以往的听课不同,这种听课并非为了学习老师所讲的常识,由于这种听课的重点是学习老师如何备课、讲课,学习如何传授常识,如何驾驭课堂。在这段时间,大家听了不同老师的课,感觉到了每一个老师都拥有我们的一套教学办法,即有是我们的教学特点:王艳彩老师上课的时候重难题分明;王桂霞老师教学逻辑性非常强;特别板书这方面各个老师都写得非常不错,绝大部分学生都能非常积极地去听课做笔记考虑等;我会积极听课学习,并试着备课、试写教材,并与指导师的备课教材,进行对比学习,积极与指导师交流想法与心得领会,并请老师给与指导。这一举措,使我收获颇丰。在指导师的教会帮下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重点难题,板书也比以前了解多了,语言流利程度有所。
2、提升,我们的课堂驾驭能力有了非常大提升,不但可以好地控制讲课时间,也可以当令地调动起学生的积极性,使课堂氛围活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在学会之中。可是做个好老师并非只须做好这几个方面,还有教学办法、讲课形式等方面都需要大家有所发展。 与此同时,我还积极知道学生的学习状况、学习成绩、个人爱好、点性格特征点等,其中以知道学生对数学学科的学习情况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业,批改作业后我认真剖析每位学生的学会状况,如此不但可以给上课的同学知道学全学会常识的程度,也可以让对将来讲课做个初步的规划和设计。批改作业使我对学生学习情况的认识愈加准确。

3、上课:听课是一个铺垫,是一个向他人学习、模仿的过程。重要还是怎么样把从其他人身上学到的东西转化为我们的东西。 最初,当大家站在讲台上的时候,多少会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,渐渐熟知并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课,同伴会进行听课,课后,大家组内的其他成员各抒己见,毫无保留地指出了这堂课的不足之处,尤其是请南昌中小学课外辅导指导师,切中要害地址评。从讲课声音与语速、讲课办法、教学思路、课堂纪律的管理每个方面进行教诲。在教态方面的小问题,也被指导师指出,这让大家这部分学员感到教师工作的确是一件很细致的工作。 通过备课,上课,评课,改作业和试题,再上课,大家大伙学到了不少。在教学心态上,能否获得较好的教学成效,其重要在于认真与爱心。有了认真的教学态度,才能严谨仔细地筹备教学内容,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心,才能依据我们的专长寻求最为适合的教学切入点,采集资料,钻研教程,力图使课堂异彩纷呈。

小结:通常每次课上完后,大家小组都会仔细剖析获得较好教学成效和反响的部分,概要出了以下教学办法。

1、创设情景,激起兴趣。情景再现、传媒的图片资料,让大伙直观形象地感受。

2、突出悬念,加大互动。悬念感对于学习兴趣的调动具备尤为重要有哪些用途,引起了学生非常高的兴趣。

3、对比之中见真知。对比的教学办法总是会使比较双方的特点更为突出,进而得出更为让人信服的结论。

4、多媒体辅助教学。图文并茂,声画交融,为教学提供很多多媒体实景资料,直观生动。

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